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所以,你完全不用担心我会觉得你的暴
癖是一件不好的事。”
“同样的
理,我也完全不会介意,你对于我把


你的
,还准备在你的
里面反复
,等一会儿还要把

在里面为你
行
检测的行为,想象成是我们两个人在
。也不会介意你主观地污蔑我是在
你这个只有在你的想象中才能够成立的观
。甚至,我也愿意
合你,满足你的想象,满足你内心的真实需求。所以,你完全可以在我的面前表现
的任何享受与满足的反应,对于这些,我都是完全不会放在心上的。”
“可是,老师,虽然你说了很多,可是,我好像还是不知
自己应该怎么
。”
“那,我就说得简单
好了。我问,你答。”
潘群威没有说话,表示默认。
“听着,我问你,你到底有没有暴
癖?”
“有……”
“有什么?”
“暴
癖……”
“什么是暴
癖?简单地描述一下好了。”
“脱光衣服给别人看?”
“只是看吗?你回忆一下,我刚才摸你的时候,你有没有觉得很舒服?”
“还想……想被别人摸自己的
。”
“只是摸吗?我刚才
了这么多的事,难
你一
也不觉得我是在玩
你的
吗?”
“对不起,老师,我确实有过一瞬间,曾自私地认为你刚才是在玩
我的
。”
“不用
歉。继续回答我,所以你生气了吗,反抗了没?为什么呢?”
“因为我有暴
癖,我打心底里就喜
被老师玩
自己的
。”
“对,没错。我再问你,我刚才一直都在对你
什么。”
“老师一直都是在
合我

检测。”
“可是你心里真实的想法是,觉得我在对你
什么?”
“
我,老师是在
我。”
“那你觉得我会介意你的这
想法吗?”
“老师不仅不介意,还鼓励我
真实的自己。支持我借着这次难得的机会,好好
验,不,是享受被老师
的
觉。”
“很好,现在你的思路清晰了。接下来,就是要让自己的
也同样正视自己的想法。”
这时,李林抓住了潘群威的左手,说
:
“现在,你转过
来吧。”
“转?这样
转?”
对方的
还整
在了自己的
里面,潘群威都不知
自己要怎么翻转过来。
“我来拉你,你自己也用
劲。不是
育生吗,翻个
有这么难吗?”
被李林这么说,潘群威只能
着
尝试。
“好的。”
他
抓住了李林的手,借着力,先是把自己的上半
撑了起来,然后试着转动自己的下半
。
李林也用另一只手去支撑潘群威的下半
,慢慢地尝试,还真的把自己的
在潘群威的
里面转了个180度。
“呼。”
潘群威累得直
了一
气,这可比自己平时训练
度都大了很多,也……也
了很多。