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[扶她]为什么你的学生兼女儿对你这么的不孝呢(年上受、母女、教师)(2/6)

听到后半句,你是真的对她的有无语,但你也懒得再针对后半句说什么了,只是开始了心理教育:“虽然,你的学习成绩很好,但是,课堂纪律绝对不能虎。睡觉是什么样,你自己不知吗?其他同学都在认真上课,就你一个人打瞌睡,你说这像不像话?”

你收拾好东西,走向办公室,后跟着她那串一也不青活力的、听上去真的很拖沓的脚步声,安静地走在走廊上。

她的语气是相当轻松的,就好像是在讨论天气,或者在问今晚吃什么一样,但是,从这轻松的语气里,你能够听一狡黠,而且,这狡黠是你相当熟悉的,通常来说,一旦你纵容了她的狡黠,那么晚间就会有报应来到......

“我可不会罚你,”你摇了摇,“罚抄,那没意义;至于罚,我什么时候罚过你?我看,你就是咬定了我是你妈,舍不得罚你,你才这样说。”

她眨了眨睛:“因为我今天打瞌睡了,还有,等会儿我们要一起回家。”

听到这么一个似乎一都不正经的、不是可以在办公室里讨论的话题,你不由得愣了一下,看着她那双似乎在闪烁着的睛,心里,不由自主地就变得很柔了,就好像橡泥似的,任由她成怎样的形状,似乎都可以。

安排了习题作业之后,学生们收拾书包,三三两两地飞跑着离校了,教室里很快就空下来,只剩下你自己,你的女儿,还有一堆不甚整齐的讲义。

“那也不能上课睡觉!”你瞪了她一,尽量把语气得很严厉,但声音并不大,“你预习了,这我怎么不会知呢?可是,上课的时候,该听老师讲课,那就要专心听讲。老师讲的重,还有对于教材的理解方式,这些都是自学所不能弥补的,你都需要在课堂上收,何况,这还涉及到一个态度问题,......”

你把她带到办公桌旁边的椅上坐下,自己坐在桌前,双手抱,用那对于学生很有威慑力的声音说:“小满,你知我为什么叫你过来吗?”

她眨了眨睛:“我只是觉得,有不公平嘛。李老师,你要是问住了我,我就认罚;但我要是全答对了,你就要给我一个奖励。”

她听着,了,嘴角勾起了一丝很细小的弧度:“那,李老师,这样,你可以问我关于赤赋的任何问题,我都能答上来。要是我答不上来,以后就肯定不睡觉了。”

的声音,犹如棉糖一般的轻柔,只不过,你从中能够听有一丝倔。

时间一分一秒过去,第二节课的内容就不再只是句读了,渐渐地之后,你讲解了文章的结构,还有层层递的情,到了这时,重重叠叠的笔记声总算又开始响起了。

你了:“行吧,就这么办。”

等到小满了门,你把门关上,门锁咔嗒一声,把外界的扰隔绝开来。

“李小满,下课跟我过来。”你的心里已经没有怒气了,因此只是很平淡地说了一句。

听着她这样的说话,你心里微微一动,立刻就回想起来,她昨晚窝在沙发上翻书的样。并且,也正如她所说,对于她的学习度,你是知的,因为昨晚她还让你帮忙背来着。

办公室里空的,只有空调的低鸣,还有远隐约的喧闹声。

“嗯,确实不像话,......”她着脑袋,随后抬起,睛直勾勾地盯着你,并没有一丝心虚的神,反而有笑意,“可是,妈,我只是合理安排时间而已啊。赤赋我已经提前预习过了,字词的释义,我也差不多都背熟了,没必要再听一遍吧?”

好了,到了这句话,你就已经知她脑里盘算的是什么了。

“嘻嘻,......”她笑了几声,并没有正面回答,“那,我要是全都答上来了呢?你会奖励我吗?”

但你并没有拒绝。其实你也知,你的心理有些不正常,因为你总会期待着这事情,由女儿携带着,降临在你上。

只不过,你仍然假装还没有察觉她的意思,继续说:“全答对,这本来就是应该到的事情,哪有什么奖励?”

重要,以及,虽然她在课上打瞌睡是多少有一理由的,并且这理由也与你有脱离不了的系,但,打瞌睡这事情,好歹也不要太嚣张吧?

“你怎么罚我都行。”

终于,铃声再次响起,最后一节课下课了。

但是,你的表面上还是板着脸:“可以。那,你要是但凡有一个问题答不上来呢?”

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然后,你就她的要求开始问。文章主旨,作品背景,生僻字解释,长难句翻译,......就好像要故意为难她似的,一个一个地抛了过去,办公室里

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