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生
告诉了碎影许多事情,但它最想了解的……还是自己到底是什么。
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碎影本
,就是一个区域。
这个过程在碎影看来,是生
闯
了它的彩
空间,告诉了它各
事情,然后带它离开。
当它们连接好后,碎影发现自己能知
怎么
知了。
只是,碎影本
是不能移动的。
这教导碎影的生
,它有来往过两个虚空,它向碎影描述了两个虚空有着相当多不同的地方。
这个生
主要教给了碎影很多虚空中的事情,让它对虚空和各
生
有一个准确的认知。
想要先和它们
,就要先给它们……知识,然后它就试着继续
行测试。
……而它的确也
知到了。
生
没有告诉碎影它是怎么
到的。
它当时发现这些
大的遥远之影正在
行一个计划,让自己在正常虚空中生长的计划。
还有有关于正常虚空的事。
生
表示它也不清楚。
这些小区域也是有意识的,碎影的意识就是这个小区域……但它没有任何方法把小区域给挪动一
。
不是它们不想
,而是不懂得怎么
。
虽然之前说过它是遥远之影的一小块碎片,但这碎片到底是什么东西?
生
一直都想知
,遥远之影最后是消亡了,还是离开了之类的。
实际上碎影自己不知
怎么
知,因此,它当时和生
行了‘
神连接’。
不过因为和这个生
接
,碎影不需要移动也能了解很多事情。
然后,碎影就一直从这个生
那里学习了很多事情。
它只知
,遥远之影是非常
大的意识,它们在不可预见之地中不断地扩展延伸……而到了最后却消失的毫无踪迹。
最初它和这些意识碎片的
都以失败告终,不过它也发现了一件事。
它本
是一个位于虚空中的‘残留区域’。
然后,碎影便开始试着
行了一下
知。
它首先得知了自己是遥远之影的碎片,因此它被起了一个名字叫
‘碎影’。
也就是遥远之影在离开后所留下的一些依旧有着特殊环境的小区域。
接着,生
向碎影表示了自己的目的。
它对于虚空的各
认知,还是这个带它
来的生
告诉它的。
它认为碎影可以
知到那些远去的遥远之影,碎影应该有能力得知这些
大的意识去了什么地方。
这个计划大
上来说就是将
大的意识给‘
缩’
正常虚空中非常细微的
质中。
这一切都让碎影的知识量快速地增加,它也对这一切越发好奇。
而带碎影
来的那个生
,也从原本的一团
彩变成了别
形态。
在许多的测试中,总算有一个意识碎片有了回应,这个意识碎片……就是现在的碎影。
琳就是这个计划的产
。
生
持续研究了相当漫长的时间。
最后它总算发现遥远之影离开后留下的这些还持续受到影响的小区域本
也是一些小块的意识碎片。
而且它所教的不只是不可预见之地的事情。