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她就用自己的
途能力,获得了对方并不存在的
。是的,这位贤者是一位‘无父之
’。
“这位贤者
生后
内
淌着一半的恶
之血,有着超凡的魅力。在他十四岁的那年,他就被一位
之
途的湖中仙女
上了。但他知晓
之
途的‘
’是致命的、因此敬而远之。但最终,他还是抵不住这位湖中仙女持久而
情的追求,与她发生了关系。
“他们追求激烈的繁衍。而在他们的最后一次,嗯……仪式中,湖中仙女便将他杀死了。”
在一阵阵低低响起的惊呼声中,艾华斯转而讲
:“但是呢,这位叫
梅林的贤者,毕竟有一半的幻
血统。他某
意义上也是不死不灭的。
“因此他并没有真正死去。只是陷
了沉睡之中,直到很久之后才再度复活。
“这位湖中仙女在作为少女的
结束后,下一项大功业便是作为母亲的
——她心中充满了
烈而纯粹的母
。这时的她,就成为了我们的那位陛下……兰斯洛特一世的
灵养母。
“这就是三位使徒在都是凡人时,彼此之间的关系。
“在他们于人间的伟业都结束之后,他们便都上升到九
神
边、成为了使徒。直到如今,他们仍旧在梦界中彼此相斗。”
听到这里,学生们再度发
喧嚷的讨论声。
但不是
到无聊——而是与之相反。他们为此而兴奋!
这毫无疑问,是他们从未听过的故事——在课堂上听到的,涉及到阿瓦隆开国君主的隐秘故事!
里面涉及到了大量让年轻人听后脸红心燥的桥段……不
是
望亦或是暴力。
——而且严苛的
德教授并没有打断、也没有
行任何修正。
德教授是
喜
抓学生上来讲课的,但一般来说是学生稍微讲上两句、
德教授就“我
个嘴”、“我订正一下”,就过来絮絮叨叨说一大堆。
那上台的学生只能尴尬的陪着笑,近距离听着
德教授所说的一大堆
枯而无趣、信息量极大的知识。一直在那罚站到下课。
而教授没有抢回话筒来补充两句,就说明他认可了艾华斯讲述的内容!
没想到能在历史课上听到这么刺激的秘密!
如此混
的关系——
男生们兴致
的低声讨论着,而女生们则害羞的假装捂住耳朵。也有人轻轻捂住自己的嘴
,只是为了遮挡兴奋与笑意。
此时也有不少学生终于明白,为什么明明智慧
途与威权
途似乎没有任何冲突、但却始终不合法了。
这甚至与
途之间的纷争无关,而是与那位陛下的私人矛盾有关。