理查德宣布：「我只会把这个缩环拉到一半。」「它会在没有引起太多疼

常饥饿一样。

吁吁。

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的夹，警告不要让它们夹太。

都能看到教授在女孩一丝不挂的上的演示，然后他继续说。

住它，抚摸它并开始向外拉。当教授的动作通过她的发完全不必要的惊险

了。她着，因为她

贝基比纯真得多，近六英尺，长着红的发，目前她扎成尾辫。

另一只手抓住起的并来回搓它。他用手指轻弹了几下，然后再次抓

「当然，」理查德回答。「你想把它们放在她上吗，贝基？」

镊，并没有很危险。它们并不像她在之前的课程中看到的古代本那样有

看着贝基的嘴分开，然后看到她的消失在女学生的嘴里，她的睛睁大

顺从，夹也可以用在男上。「纯真瞥了一，看到几个男学生脸红了。

拿了两个类似的东西让她到惊讶。

个例。」

最终，理查德取下了夹，很大程度上是为了让西放松下来。但后来他又

当她确认她的已经如小石时，纯真瞥了一，着，她的

「是的」纯真的抬起，看到贝基从座位上站起来走过来。理查德给了她新

「在施加夹之前，通常会使柔的起变。我相信你可以看到，

理查德走讲台，略微转动了下纯真，以便她与班级成45度角，使得每个人

当他对结果到满意时，理查德将个夹固定在上并在其两侧各放

置一个橡胶尖端。然后他将两个叉周围的金属环向上动，这抓住了被捕

「这是另一夹，说明宗教裁判所的一项创新如何演变成今天的娱乐工，

纯真瞥了一，看清他手里拿着的东西后松了一气。它们看起来像橡胶尖

「我们其中一个人应该试着应用它们，教授？」班上的一个声音喊。

「当然，」理查德回应。「实际上有很多方法可以到这一，请你向班

获的芽。当她觉到夹收直到使她的小小被夹平时，纯真气

脸红加了。

「我可以证明另一让变的方法吗，教授？」贝基问理查德。「至少

我每次用都很有效。」

让我为你们演示这些。「

「谢谢你，」当她再次脸红时，纯真低声回答。

在她过于的上收获了两个悬吊的沉重夹。

「这些可以用于装饰或惩罚，取决于他们收多少。它们也可用于引导隶

威胁。

级展示第二方法。「

刺激时，西闭上了睛，着。

贝基站在理查德早些站立的地方，靠近耳语给纯真。「你非常。」

西的已经很了，但无论如何我都会展示这技术。

理查德用手托住了她的左房，让手地陷柔丰满的中，然后用

痛的情况下将其固定到位。」然后他用另一个重复了这些动作，不久，纯真

他举起两件小品。「这些是我上周向你们展示的残酷工的现代本的一

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当这个大的学生弯下腰，看到红的发越来越低时，纯真惊恐地看着。她低