整个中生涯她就在这时候开始收敛起脸上的笑容，也是在这个时候开始变

得沉默寡言。

她的转变让她的同伴跟班主任都觉得莫名其妙。

他们这些人怎么会知她在遭遇什么。

每周周三的下午就是玥欣最害怕的日，因为那天下午最后一节课是历史。

她在失守了第二次后，就知她将会面对第三次至数不清。

她的承受能力让李老师欣喜不已。

毕竟他也不想一次次挑选对象，他也只是想要个供他发的件。

他渐渐也发现了女孩的转变，可能是本不是那么坏，只是鬼在人间？这

位披着人的李老师开始慢慢对待孟玥欣渐渐好了一些，不在说着污言秽语，不

在让她带着青一块紫一块的回家。

并且告诉她，她的女会好好留给她的。

这个世上有一病，叫斯德哥尔综合症的心理疾病。

病状是一人质情结，指的是犯罪的被害者，对于犯罪者产生情，甚至反

过来帮助犯罪者的一情景。

在情里面，女人往往都会有一些这样的情节，尤其当她们面对的男人忽近

忽远，情绪变来变去。

当孟玥欣觉得李老师变得正常的时候，她就会遭到一场令她难忘的遭遇。

从刚开的只是在她上猥亵，经过一次次男人的情不定，开始现了迫

用手、用、甚至用那还没成熟的脯、直到用上嘴。

就连玥欣自己在离开那个鬼的时候，都对自己当初一的接受，到不

可思议。

她不是没想过转校，可是还没等她跟家人提的时候，她发现有一天那个

鬼老师现在她家楼下。

什么也没跟她说，只是看到她后笑了笑转离开。

那一刻她才发现这个男人是真的有病了。

一个很危险的角。

她不敢冒险。

当然不离开最基本的原因就是还能忍受。

除了偶尔需要面对会对自己施的李老师，大分时间她也慢慢享受起那

被他猥亵的滋味。

直到有天她发现她那支撑成帐篷的地方，决定提前帮他释放来。

然后那间断的暴竟然许久没有现。

后面两人就自然的发展成相互帮忙。

在孟玥欣二下半学期时他才从李老师中得知，他的状态，应该说是病态

，是来自他的妻。

在无意撞破轨后的妻

开始他就病了。

他觉得他能为了孩忍下去。

虽然在妻一遍又一遍的保证下，他已然变了。

学会对妻使用暴力，在一次又一次看到妻的求饶，他才能得满足。

期间还被他的儿撞到过几次，后来他直接将孩送给老迈的母亲那里，让