“合适，有什么不合适的。”郭老师知她在顾虑什么：“到时要跟同学说清楚，那是你的私人财产。你拿什么东西来，是你对班级的贡献，班里其他人不会说什么。”

她经常听班里男人哈啦的说着篮球怎么怎么样，一个个哈的要死，可平时碰不到，一到上育课了，老师拿着篮球过来就乐疯了，可惜育课时间就那么，老师也不可能光让他们玩。所以，从来都不尽兴。

又一个周一，她将东西放在纸箱里，直接抱到教室。

时间不经意的溜走，忽忽一日，秦国终于回来上课了。

许是受季颜启发，班主任之后也拿了不少东西过来。之后便是班，多多少少带东西过来。然后很多同学也开始了，不是买的，还是的。不多还是少……慢慢的，教室里可玩可用的东西越来越多，大家的课余生活，也越来越丰富。

这让她难免生些自惭形秽来，才了那工作，她就嫌烦了。比这个年代的人，真的是少了份奉献神，也少了许多激情。果然，她的思想方面还需要自省！

学校有个篮球场，很多男生都打篮球。但学校就只有两个篮球，一般都是育课时，育老师才会拿来给人玩玩，平时都锁得死死的。公共财产，谁也别想碰。再说，万一坏了怎么办？老师是十分珍惜的。

这到不是她以小人之心度君之腹。实在是这年什么都讲究个平等，她要是普通同学，拿个什么东西来，跟谁关系好给谁玩，谁也不会说什么。可偏偏她是班长，在班里一举一动，都要受同学的监督。她给男生篮球，女生那边肯定要有意见。

他的归来，受到全班同学的迎。这是他们帮助的第一个人，所以受到大家很多的关注。他能回来，意味着这个班级的人终于到齐了，也意味着，他们的付见到了成效。

季颜获得了烈的掌声，尤其是男生，哄叫声差要掀翻屋。

到时引起班级矛盾，那便有违初衷。所以，这事不，还得班主任决定。

因此，她跟班主任商量：“正好我家里有一个篮球，我平时也不用，想拿过来给班里同学玩，您看合适吗？”

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郭老师对这个班长是很满意的，他们班的同学走去，那气神就是别班比不了的。这才多久？而她这个班长了些什么，他还能不知？

不过，鉴于自己神上短板，她决定在质上些弥补。

秦国的依旧不太好，还落下很多功课要补。班主任让季颜注意一下，别落下太多。季颜

个都兴激动的很，只恨不能更忙些！

班会课上，直接将东西放在教室专门空来的架上，她也直言：“这是我在我家里找来的，家里没人玩，白放着。所以带过来给大家一起玩。大家家里要是有什么用不上，又觉得同学能用上的，也可以带过来。咱们不东西好坏，也不价值几何，这就是循环利用。东西放着落灰，时间长了还会坏，不如让它们也发光发，为咱们班级作贡献。”

季颜放心了，不过之后又想想，到底还是又准备了些别的，绳，键，都是很容易找到的东西。

从这一天开始，一到下课，教室里几乎就看不到男生的影。哪怕是课间短暂的时间，都要去上回栏，抢回球……