昔日的摄政王从容而冷漠的细数了这位女神曾经慕追求又亲手毁掉的丈夫和情人，骄纵任的女神恼羞成怒，去和万神之首借来了天，扔在了乌鲁克的土地上。

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“……想听故事吗？女神大人？”

“可以不放辣椒吃清汤锅吗老师。”

“王啊，请您别看我，我作业没写呢。”

“这么大个人了哭什么哭。”

……找了史诗来看，觉自己不是很懂乌鲁克人民的开放程度，无论是少女还是人|妻都来者不拒真的不是什么后向的里番发展吗。

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恩奇都驻守在国家中，吉尔伽什踏上了寻求永生的路。

“哦。”夏朝皱了皱眉：“那算了，明天讲量生学吧。”

乌鲁克的王得到了永生的药。

“……吾友！”

王经过荒野、横越海洋、杀死群狮和野兽，终于伤痕累累一疲惫的来到了先知的面前，向他讨问有关永生的事情。

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解剖学也就算了为什么会转移到量生学上面

麻省理工的学霸夏老师心情微妙。

“还是日后的远古之王呢……不成的小，虽然不是永生的灵药，但是这瓶青之泉的泉，足够缓解你们衰老和死亡的速度了。”

“……我怎么知你说的是真是假！？”女神尖叫起来。

手上着一把细细的银小刀的女手指掠过那些宝石，嘴角笑容笑得极。

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“那就鸳鸯锅吧。”

加上对闪闪的描写也很迷，索还是没有完全参考，着之前的风格让剧情一路飞着走了。

她接过了众神对恩奇都的诅咒坦然替她去死。

“请放心，区区解剖无论是疼痛还是失血都不是足矣让神明致死的程度。”

“为什么这么看着我？你们两个没有看我上次留的解剖学笔记预习吗？”

但是她再也没有睁开的睛却告诉自己的两个学生这不过是假象。

老师是大的，无敌的，永恒的。

也许是她对于生与死之间早已看透。

为摄政王的夏朝和闪闪之间只能理解是非常矛盾又奇怪的关系，可以说是老师和学生但又并不是完全像是师生之间的关系，恩奇都也是一样，（参考教导他的是神这个原著梗。）

说好的讲庖丁解典故呢是怎么和解剖学扯上关系的

“这节课老师跟你讲讲庖丁解的典故，啊正好，现成的有一只。”

然后忍不住对比一下夏朝对骑士王和闪闪的前后态度。

很久之后才知用来煮火锅的那块好看石是从太战车上敲下来的，至于到底是石还是什么其他同样也很的东西……两个学生表示自己不是很想知。

吉尔伽什和恩奇都一脸严肃的看着他们本该弱不禁风的人老师，用一双细细瘦瘦的手腕拎着刀，轻轻松松肢解了一。

天没有活过一节课。

因为天被庖去了火锅的伊修坦尔怒气冲冲的去找夏朝算账，结果差一被抓去当人解剖的素材。

……老师我其实是想问问我作业不会写怎么办。

王忍不住绝望的俯首痛哭，脑袋却被人不轻不重的拍了一下。

比如最近非常不规律不符合远坂家设定的大规模资金动。

电脑前的夏朝终于抬起了因为长时间速作有些酸麻无力的手指，了额。

……希腊神话世界真的很折腾人啊（叹息）

“……”

作者有话要说：　　初夜权之类的是史诗里的梗。

“……上面没写庖丁解。”

说是监控了所有参赛人员的资金动，其实也就是以御三家为主：间桐家姑且不算，其中艾因兹贝和远坂家这大型的术家族有一非常麻烦的就是对于现代技术的忽略和轻视，脱离时代也就代表了很多地方无法用电技术行掌控，好在社会大环境摆在那里，不得不遵守规则的地方也是有的。

比如某几个网游的氪金榜第一名。

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没有诅咒没有遗憾没有怀念，她安静的闭上了自己漂亮的黑睛。

也许是因为她对这世界没有眷恋。

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仅有的两位弟聚集在陷昏沉的老师的床畔，沉默的注视着她黑的长发变作如银似雪的白发，唯有容颜不老，神的诅咒和祝福互相抵消，其结果就是让她陷越来越漫长的沉睡之中。

依旧是没有温度的冷冰冰的语气和黑的衣袍，王的怀里被了一个小小的晶瓶后他的后背被人轻轻一推，便被推了面前的黑之中。

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第33章传说中的同学会

对方沉思了一下，拿来一盒宝石——全都是神魂凝聚的结晶。

被细思极恐的话安了。

今天老师讲的内容也依然听不懂

两个学生一直如此相信。

如果可以的话顺便去一趟冥府找一找老师的灵魂，她临死前留下来的作业还没来得及讲清楚要怎么写。

“你的老师已经为你支付了足够的报酬，你可以拿着那样东西离开回去与你的朋友一同分，要求是不可以再回来重新向我讨要。”

比如某个据说在游戏里对别人称呼一一个“杂修”，结果自己完全没有作完全就是靠氪金堆起来的装备打的人憋屈到不行的家伙。

说起来，如果夏朝不是先被希腊诸神刷了三观和混沌恶属来的话，说不定着她原本为了达成对方的愿望不惜一切代价的格会和闪闪产生什么奇怪的发展也不是不可能。

他们老师最后的良心大概全都在厨艺上了。

人终有一死，那位女渐渐衰弱的状况无法欺骗日益贤明的王。

也许是因为她对任狂妄的诸神早已生了厌弃之心。

散发着迷人香味的灵药却被路过的蛇偷偷吞吃了，只留下了褪下的蛇蜕。

尾的余光看到的是那人飘飞的衣摆和一缕扬起的银长发。

“啊，对了，既然有晚上就吃火锅吧。”

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，可方才讲述的那些华丽又虚幻的允诺究竟有多少是自你双手的努力？”

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“不放辣椒火锅还有什么意义！”