有一位年轻的班主任举手要求发言，黄校长将话筒递给了他，只听他说：“王教授讲得我们都赞同，只是，王教授将我校的书法教育开展起来以后呢，你支教一年以后回到城里，一的升二，二的升三，谁继续教他们书法呢？”

有一天晚上，王明远在办公室里上网看新闻，田小麦敲门来，手里拿着一沓宣纸，腼腆地给王明远鞠了一躬，王明远一看正是书法课上那个看似舒曼的女孩，忙问她有何事找他？

“这怎么可能？难说手真的在民间？不行，田小麦，你得让我见见你爷爷。”

台下的教师们七嘴八议论开了，黄校长吼了一嗓，说：“安静，有什么话，举手发言，不要在下面讲话。”

“他是农民，没有班可上啊。”

听完王明远一番话，黄校长脸上有些尴尬，说实话，他也不希望孩们拿宝贵的时间学习书法、音乐，这些和考无关的东西，毕竟升学率这个指标压在每一位班主任的上，但他又不能不给王明远面，就只好和稀泥，只听他说：“王教授的讲话很好，我自己也很受启发。大家回去都跟同学们说一说，咱们尽量支持王教授的工作哈。”

田小麦答：“是我爷爷。”

田小麦一下脸红了，她说；“我爷

王明远没想那么多，但他略微一沉思说：“俗话说，师傅领门，修行在个人，我只是为同学们打开了一扇大门，喜书法的同学们可以以及练笔，想和我沟通的可以加我微信，甚至可以到我省城的家里去，我举双手迎。在这里，我也告诉大家一个好消息，在你们二中，我已经发现了一个好苗，她就是田小麦同学，她的一笔蝇小楷写得很好，我决定收她为徒，如果她以后愿意向这方面发展，我还可以向D大术系举荐她。”

听到这些话，王明远不淡定了，他想不通学习书法怎么就是浪费时光了呢？作为副校长，在黄玉清召开校务会的时候，王明远就提上几句，黄校长当然不能不同意。

王明远看着字面上工整、质朴、天真、自然的字，平淡中见功底，朴素而不耀，不事雕琢，毫不作。王明远这回可是大跌镜了，他问田小麦，这笔字是谁教给你的？

其实，黄校长也没指望六莲二中来一个什么书法家，他一再调素质教育，要求学生德智劳全面发展，不过是喊喊号，可王明远却拿着当令箭，还真想把二中的术教育提上去，这可不是一朝一夕可以完成的。

王明远也不计较，毕竟将来考术专业的人数不多，只要有人愿意上，哪怕是只有一个学生，他也愿意教。但问题在几位班主任上，他们也认为学习术、演练书法是不务正业，甚至在班级会上，讥讽那些学习书法的学生，你们把大好时光都浪费在那些书法上，将来你爸妈还指望你卖字养活他们？

田小麦看了王明远脸上的疑惑，她当场拿一只七紫三羊笔，王明远桌上有现成的墨和宣纸，只见她平心静气地坐了半分钟，挥毫写了起来，写的是孟浩然的：眠不觉晓，闻啼鸟。夜来风雨声，落知多少。

王明远说：“我们的教育的目的是什么，是一人类德、科学、技术、知识储备、神境界的传承和提升的过程，不光要把学生培养成为一个社会所需要的人，还要让他们成为一个快乐的、懂得欣赏的人。不是培养分低能，或者是分低素质的人，而是应当培养心健全的现代公民。

大家纷纷将目光转向了田小麦，田小麦平素学习成绩一般，任课老师和班主任都不怎么看重她。好在她人生得乖巧，格文静，从来不给老师惹事，加上家境贫寒，班主任对她倒是多了一份护之心，没想到她在书法方面会有一定的特长，并且得到了王教授的认可，这令班主任对她刮目相看，不怎么说，他的学生多了一条成才之路，班主任的脸上也好看些，就是全校的学生也纷纷向田小麦投去羡慕的光。

教育一再调素质教育，让学生充分发挥自己的想象力和创造力，可是到了下面，还是为了应付中考而学习，应付考而开设科目。我这里倒不是开设哪些科目不对，我只是觉地孩们除了学习那些枯燥的课本知识，还应该适当地接受一些音乐、舞蹈、术的教育。这一城里的孩就幸运得多，他们从幼儿园开始就在上各特长班了。为什么成立的孩被国外名校录取的多，而乡下孩寥寥无几呢？原因就是乡下的孩知识面太窄了，视野不够开阔，遇到事情的随机应变能力相对差一些。所以，在这里我恳请大家，特别是各位班主任，不要再给你们的学生注一些学习书法就是浪费时间的思想，我开办的术课，基本都在下午三四节课，就是想让又兴趣的同学放松一下，同时领略一下书法之，希望大家支持一下，谢谢。”

“你爷爷在哪里上班？”

话说田小麦到底是怎么得到王明远赏识的呢？说来话长。

有人说中国的学生只会应付考试？为什么呢？就是因为他们从小打到被教育成为一个为了应付考试而学习的孩，本没有搞清楚学习的目的何在？

的学生越来越少，最后，每堂课只有稀稀拉拉十几个学生，王明远只好将各年级的术课不再分班上，脆合并为一年级、二年级两个大班上课，尽这样，还是有不少学生请假，说是家里不同意学习术，怕耽误了正课的学习。

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田小麦说：“想让王教授帮着看看我写的几张小楷，可以吗？”

王明远一边答应，一边将田小麦的几张习作打开，只见纸面上用蝇小楷，写了范仲淹的。王明远一边看，一边赞叹，说实话，就连王明远自己，也写不了这直径1cm见方的小楷，没有十几年的练习，本无法控制笔锋，写这小楷来，所以，他不大相信，这几张蝇小楷是前这位中学生写的。

目前我们的教育将使学生与生活和社会双重脱离，这学生即使考了再的分数，将来，他也不会成为一个健全的人，无法拥有幸福的人生，甚至找不到生活的意义所在，成为一个只能机械工作的机。我在这里向提醒大家，为什么有的学生在中学一直是老师的儿，到了大学里却成绩一落千丈，有的思想狭隘的甚至忧郁、自杀，问题就在大学的教育和中学不同，除了专业知识，还注重其特长方面的发展，只会死读书的孩到了大学是没有前途的，死读书的孩，就很难会到这个世界各各样的，对这个世界的程度就不够，他们应对各打击的能力就相对弱了很多。