比起如今风靡麻瓜界的发产品，法芭比的改造无疑顺利得多——不是从技术还是理念的角度来说，发产品对于专业的要求总比玩偶要许多，何况他们原本只用在丝娃娃的基础上增加一些法元素，比如让这个娃娃能够动起来之类的，自然不像发产品那样还要对药材料与化学药剂行分析对比等一系列复杂的步骤才能动手实验，是以法芭比几乎是没有多费什么力就已经有了初步的形——不得不提的是，几位女孩在这个项目里居功至伟。

艾琳和安琪拉对视一，换了一个心照不宣的笑——这个项目本来就是故意挑着奥古斯特不喜的方面选的呀！

也许女孩在这方面的确有天生的天赋，不是安琪拉还是米莉亚又或者是珍妮特，都对法芭比抱以了极大的情，尤其是原本就收藏了一堆丝娃娃的阿曼达，更是投了无比的力——她对服装设计特别兴趣，听说十一岁前在麻瓜界读书的时候还曾经给汉克斯投稿，并且得到了采纳，因此而获取了人生

奥古斯特对此表现了十万分的惆怅，“为什么不研究帅气或者很有用的东西呢？这比药剂无聊的多了——我还是去找比尔吧，不知他的法车研究得怎么样了？”

芭比娃娃，或者说丝娃娃，很多年前就已经成为了英国女孩们人手一个的“国民玩”，当后来汉克斯家听从艾琳的建议开发了男孩系列，如今整个英国几乎家家都有至少一个娃娃，更别提那些的小家、小衣服，这个生意也从一开始的内销逐渐往外走——暑假期间杰克还曾经来找过艾琳，表示想要让丝娃娃走国门，希望艾琳能提供一些渠上的帮助。

基于这一，艾琳有意减少了药研究小组的活动，不过，为了让这件事显得不那么明显和刻意，她给自己找了新的活计——法芭比。

力克教授不知从哪里得知了这个消息，兴致地跑来表示想要共同参与研究——他的“达令”有些地方老化了，但这个傀儡人并不是他的原创，所以他需要研究一下怎么才能让“达令”重新恢复活力。

于是，在征求过邓布利多的意见后（值得一提的是这位老人也并没有对“费雷斯”的事透一丁儿的风），艾琳正式开始了她的新项目，和她的“新”伙伴们——安琪拉·帕金森、珍妮特·普威特、米莉亚·唐克斯，以及阿曼达·格莱斯顿。

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

另外还有一的是，新来的黑法防御术老师丹尼尔·力克是位偏实战型的教授——他总是随携带着一个战斗系的“傀儡人”——姑且这么叫吧，总不能和力克教授一样叫那个假人作“达令”吧？——那是一个被炼金术改造过的假人，能对各咒产生反应，并且会像战斗一样发各力咒。

足以说明兰开斯特家族的态度是有一些倾向的——而且是不利于中立派普林斯继续接的那倾向。

每到上课的时候，每个学生都得排着队和这个“傀儡人”搏斗，“傀儡人”没有思维能力也没有意识，它只会机械的发、躲避咒，但这教学方式无疑比上一学年的学术派教授——整节课都在背书的那——更受学生的迎，艾琳也觉得这样的授课方式对于学生们来说比起掉书袋有用多了。