没有系统的讲解，没有规范的教材，在言简意赅地讲完一个例句之后，老师便将剩下的时间全给了他们，让他们试着解译那本厚如砖的《古代咒文选》。

手唯一能用的工便是放在桌面左上角、人手一本的《古代通用语字典》，然而，咒文书里收录的却不仅仅是用古通用语写就的咒文。用其他地区传的古文字书写的咒语在本书中也有堪称全面的记载。莉莉大概能辨别卢恩文、某楔形和线形文字，剩下的便一概不知了。不过，让她更两一抹黑的还是接下来老师对他们说的话：“在下节课上课之前，你们要独立完成前五条咒文的解译。有必要提醒的是：我建议你们在有充足把握的情况下再试着念咒语。不太确定的话，也可以直接在医院门尝试。”

是要让他们自己研发新药吗？莉莉闷闷地想。还没正式开始上课，她已经受到难度了。不过好在她要上的第一节课并不是这个，而是《古代咒文解译》，她还能短暂逃避一会儿。

向外援求助显然违背老师向他们提的要求。但是由于她的一举一动本无人在意、这行为又相当隐蔽，所以还是很顺利地行下去了。博学的龙很快便在纸上写他的答案：“‘凡有害于我者，必不可近于我’。莉莉，这是一条防御咒。”

然而即便是有这样大的心理承受能力与这样厚的脸，在面对第二条由全象形文字书写的咒语时还是无可奈何地铩羽而归。莉莉沮丧地低下，翻开自己随携带的笔记本，照虎画猫地把那些已经度象的字符画在新的一页上：“这个是什么？”

——等等。

又是这呼来喝去的、毫不客气的吻。但就算是用这样的语气跟他说话，得到的依旧是态度如一的回应。“知了，莉莉。我会等你召见我。”

嗬，这么夸张的吗！

哇……看来是条非常有用的咒语呢！莉莉立在那条咒文前画了颗星星标记，决意要早日学会并记牢它。“怎么读？”她蛮横地问，“快告诉我！”

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莉莉骇了一，然而她边的人却仿佛没听见似的，对此完全置若罔闻。甚至，就连老师在说这句话的时候他们也是把低着的。就好像他们认为将睛离开书本三十秒去看老师也是无意义的浪费一样。莉莉不禁怀疑倘若这时无声无息死了个人他们是不是也不会知。着把第一条古通用语写的咒文狗不通地译了一下，纵使觉得答案可能会把老师笑死还是地写了下来。

周一，坐在咒文解译课教室里的莉莉开始冷汗涔涔地重新思索这个问题。

哇，把她说得像国王一样。莉莉再次趴下去，下搁在叠放的胳膊上默默看了那行字几秒，然后才回：“嗯，好的。退下吧，骑士。”

真的能逃避得了吗？

叫你的时候才可以来！”

下午，太快落下的时候，莉莉了今天的第二趟门。明天就要开始上课了，她决定先去踩踩。在来学城报之前，她已经收到了随信附上的课表。不算太多，一周要上的课也就只有四节。不过莉莉倒是不觉得这意味着在学城的时光会很轻松——她猜学城的教学风格应该是那将更多的时间留给学生们自习的类型。毕竟，她在这里要上的药课都叫这个名字呢——《等药自修研学》。

于是，在几秒钟的空白之后，纸上缓缓浮现一行用通用语作谐