之前我在老師全包括臉上用作畫，然後在多波段光源儀下呈現的絢麗彩而心想，老師是不是想起上次我們單獨的激情課後輔導，不然怎麼會在課堂上舞、作畫？這些跟理化課關係不大的元素竟都被她拿來上課使用，莫非老師心裡不自覺地想起了我和她相處的時光。

「這次如果從這邊，你們猜看看會往哪邊偏折？」這次老師讓黃若立的前緣抵住她的兩個房間隙，也就是童軍課心肺復甦時教的劍突上方，往上延伸就是老師不見底的溝。

廢話，就不偏折啊！會直接進老師的溝，變成老師在幫黃若立了！

「不偏折？」湯宸瑋回答。

「是嗎？」老師先淘氣地故作狐疑狀，然後體微蹲，真的讓黃若立的線逐漸接觸老師的，然後不偏不倚進老師溝之間，老師還怕大家看得不清楚，雙手托著碩大的下方，讓溝的形貌更清晰，而黃若立漲得發紫的也在白的背景襯托之下顯得猙獰可怖。

後來又怕長髮遮住大家的視線，她雙手把頭髮挽成髮髻，雙手抬的瞬間本來堅的又被拉得更，聳的房和腋下之間拉的線條異常，看得我老二都悶得痛了。

不要再了啦！我已經知光線在某些時候介質卻不偏折了！

「對，但是為什麼不偏折？」老師玩上癮了，好像要把技巧練習個透徹，上上下下不斷用夾著黃若立。我想老師平白無故這麼一定有原因，會不會是老師跟男朋友蔡老師的關係破冰了，所以才要拿學生練習，回去撫蔡老師受創的心靈？

正當我們思考之間的奧妙時，早洩男黃若立已經不行了，又被又被的他怎麼受得了，於是他紫紅的龜頭尖端噴著白濁的，老師的下馬上掛了一坨介於固體和體之間的濃，隨即滴在老師偌大的脯前。

黃若立的陰莖持續噴發著，老師為了確定陰莖的位置沒有改變，低頭注意了一下相對位置，也因為這樣，清秀的臉不免被黃若立噴個沒完的玷污，眉和嘴角沾上了幾滴腥臭的，不自覺皺了皺眉頭。

但就是這拒還迎的模樣，讓黃若立咬著牙死命往老師臉上和上噴，我從沒看過的大量，大的陽更沒幾秒就縮成一小團分不清包還是陰莖的官，但老師仍小心翼翼讓它停在溝上，沒有老師的之間。

「折定律和反定律基本上相同，線、法線、折線必須在同一平面，線和折線必須在法線兩側，唯一不同的是，反定律中，角等於反角，折定律的角度則是用司乃耳定律解釋─介質的折率乘以角的三角函數sin值，等於折介質的折率乘以折角的sin值。如果你們記不得，就記得噴『濕』老師的『』就是『爾』等這王八，『濕爾定律』！」老師有點故意發嗔地瞪著我們，合臉上和頭沾著些許的模樣，我還真的把「濕爾」定律記起來了！

因為我們都是廣義的資優生，尤其又在貝德資優學苑，所以數學其實已經學過簡單的三角函數，否則要到二才會學到三角函數；這才了解，一般情形下，介質中的光速如果快，也就是折率較小的介質，對應的角度也必須較大，光速較慢的介質對應角度也必須較小，這才符合三角函數sin值的對應關係；但是線垂直介面時，也就是角為0度的時候，因為0度的sin值為0，那折角就不得不為0度了，這樣跟據「溼爾定律」才會0等於0，所以當黃若立陰莖垂直老師房下緣連線時，就直接貫穿老師的溝，沒有偏折的角度了。